?

Log in

Владимир Климентьев (wklim)'s Journal
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in Владимир Климентьев (wklim)'s LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Friday, January 6th, 2017
10:15 am
Линьков Е.С. "Лекции разных лет по философии", 2 том.
Издан 2-ой том лекций Е.С.Линькова: "Лекции разных лет по философии". Т.2. СПб.: Умозрение, 2017. — 596с.

Настоящий том представляет собой продолжение авторизованного издания лекций Евгения Семёновича Линькова, читанных им на философском факультете Санкт-Петербургского (Ленинградского) государственного университета. Во второй том входят специальные курсы по философии природы и антропологии духа Гегеля, представленные аудитории в 1986/1987 и 1987/1988 учебных годах.

Издание адресовано самому широкому кругу специалистов, аспирантов, студентов и всем тем, кто заинтересован в развитии философии как науки в нашей стране.



Wednesday, May 4th, 2016
10:46 pm
Городской философский фестиваль «FeelFest»

15 мая 2016 г, в 12.00.

Вход свободный.

«Школа мысли ФИЛОСОФ&Я» совместно с библиотекой «Измайловская»организуют первый открытый городской фестиваль философии.

Миссия фестиваля: обращение внимания широкой аудитории на важнейшее для природы человеческого существа стремление — стремление к мудрости.

Для этого мы используем широкое разнообразие форматов активностей на площадке фестиваля согласно концепции эдьютеймент – синтез образования и развлечения.

В основе концепции фестиваля — «лестница любви» Платона из диалога "Пир", которая есть образ восхождения к истине:
1) любовь к прекрасным телам;
2) любовь к прекрасным нравам / душам;
3) любовь к прекрасным наукам / знаниям;
4) любовь к Прекрасному как таковому.

В соответствии с этим организована программа фестиваля. На 4 площадках параллельно пройдут: лекции, интерактивы, кинопросмотры, мастер-классы. Каждые полтора-два часа будет ключевое мероприятие соответствующее определенной ступени «лестницы любви».

И в 18:00 итоговый Круглый стол для всех участников: «Философия сегодня: любовь к мудрости или действительная мудрость».

Место: Библиотека книжной графики, 7-я Красноармейская ул., 30. Метро "Технологический институт", "Балтийская".

Группа мероприятия https://vk.com/feel_fest

Monday, December 14th, 2015
3:07 pm
А.А.Иваненко: "Университет как научное сообщество"

Факультет Философии Человека, Герценовское Философское Общество, Санкт-Петербургское общество классической немецкой философии

в рамках постоянно действующего теоретического семинара проводит встречу, на которой выступит к.ф.н., доц. А.А.Иваненко с докладом: "Университет как научное сообщество (на материале сочинений И.Канта, И.Г.Фихте и Ф.В.Й.Шеллинга)".

Заседание теоретического семинара пройдет на факультете
философии человека РГПУ им. А.И.Герцена по адресу: СПб, ул. Малая Посадская, д. 26, ауд. 101, проезд до станции метро «Горьковская».

Начало заседания в 16:00.

К участию приглашаются все желающие.
Thursday, April 23rd, 2015
10:05 pm
[анонс] Личный пример от ФИЛОСОФ&Я. 27 апреля 2015 года.


Встреча 27 апреля, 19:30, в Личном примере | от ФИЛОСОФ&Я

Место встречи Арт-Хостел Культура. Санкт-Петербург, ул. Восстания, д. 24. Второй двор, вход в арку «ПРОСТРАНСТВО ФЛИГЕЛЬ».

Мы встречаемся с удивительными существами, иначе их не назвать, с Ольгой Поляковой и Ксенией Диодоровой.

Ольга - прожила одна в Индии и Непале около 4 месяцев. Ксения отправилась на Памир, где снимала быт местных семей, а в России — их детей, кто уехал на заработки.

Наша сверхзадача встреч думаю будет выполнена на 100%: выявить процесс саморазвития. Проходя ступени своего развития, человек неизбежно меняется. Каким образом и в какую сторону, мы и попытаемся узнать у наших рассказчиц.

Регистрация на мероприятие: https://vk.com/topic-88012848_31989057

6.jpg 3.jpg
Wednesday, April 15th, 2015
10:51 am
[анонс] ПараФраз...о любви | от ФИЛОСОФ&Я


ФИЛОСОФ&Я приглашает всех желающих принять участие в нашем конкурсе пересказов научной литературыПараФраз...о любви | от ФИЛОСОФ&Я 21.04.15.

Мы ответственно подошли к выбору темы для второй встречи. И теперь смело сообщаем, что 21.04.15 в гостеприимном Клубе «Книги и кофе» попробуем разобраться, что же такое любовь!

Блага, которые дарует человечеству Эрот, воспеты бесчисленными поколениями поэтов, писателей и художников. Кто только не обращался к этой интригующей теме!
Но как обстоят дела с любовью в научной литературе? Как показывает статистика, ученые мужи обращались к теме любви не меньше других. Неужели со времен античных философов вплоть до мыслителей эпохи XX века, любовь остается неразрешимой загадкой?

И остается ли она лишь "чувством, свойственным человеку, глубокой привязанностью к другому человеку или объекту, чувством глубокой симпатии", как подсказывает Википедия?

Ответы на эти вопросы мы попробуем отыскать вместе с нашими спикерами и гостями 21.04.15 в Клубе «Книги и кофе»

ВНИМАНИЕ! ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ СПИКЕРОВ!
http://vk.com/topic-89876966_31554914

gOgDfhrovec.jpg 7zUwE1hgdj8.jpg
10:50 am
[анонс] Genius loci от ФИЛОСОФ&Я "Николай II и великокняжеская фронда"


Мы рады сообщить, что вторая встреча "Genius loci" состоится 18 апреля в 11:20. Центральный сюжет нашего нового мероприятия - "Николай II и великокняжеская фронда".

Но хороший ли это повод встать пораньше в субботу?
Какие аргументы в пользу того, чтобы с утра отправиться в Государственный музей политической истории России? Давайте разберемся!

1. Мы попытаемся разобраться в сложных системах взаимоотношений в императорской семье накануне падения монархии.

2. Опираясь на уникальные материалы музейной коллекции, мы попробуем выяснить, были ли едины Романовы в своих политических взглядах и планах на будущее страны в последние годы перед русской революцией? Что такое "великокняжеская фронда"? Какова была политическая роль великих князей в период правления Николая II?

3. Утренних гостей ждет рассказ о политических интригах и заговорах, о дружбе и вражде, о трагической судьбе последних представителей рода Романовых в революционной России.

4. Конечно же, после завершения экскурсии, группа примет участие в круглом столе, на котором мы совершим попытку философски осмыслить материал.

Стоит ли это того, чтобы присоединиться 18.04.15 к Genius loci? Решать вам!

Регистрация гостей на мероприятие открыта:http://vk.com/topic-89774732_32185896

dO9z1vq_etw.jpg lsyu3uQiBgI.jpg
Thursday, March 26th, 2015
10:50 pm
[анонс] Личный пример от ФИЛОСОФ&Я. 31 марта 2015 года

31 марта в 18:45. Пока весна окончательно вступает в свои права, "ФИЛОСОФ&Я" вновь приглашает вас на "Личный пример"!

"Личный пример" — это содержательный диалог с представителями всех сфер культуры. Наши спикеры — люди, реализующие её идеалы в профессиональной и частной деятельности. А главное, идущие путем саморазвития.

Позвольте представить наших спикеров:

1. Николай Солодников - главный идеолог и организатор проекта "Открытая библиотека", ведущий 100ТВ. Человек, который точно знает, чем должна заниматься и как может выглядеть современная библиотека.

2. Сергей Адамский - кандидат исторических наук, художник, поэт, куратор ряда образовательных и культурно-просветительских проектов.

Наша неизменная сверхзадача: выявить процесс саморазвития. Выступление каждого спикера - не только рассказ о своей биографии (или её фрагменте), но и живое размышление. Находя выход из проблемных ситуаций, принимая решения и делая выводы, одним словом, проходя ступени своего развития, человек неизбежно меняется. Каким образом и в какую сторону, мы и попытаемся узнать у наших рассказчиков.

2.jpg 1.jpg

Вход свободный.
Регистрация на мероприятие: https://vk.com/topic-88012848_31821931
Адрес проведения встречи: ЦЕХЪ театр, пл. Конюшенная д. 2, Санкт-Петербург.

--      

С уважением, Владимир Климентьев.
Образовательный проект "ФИЛОСОФ&Я - школа мысли".
Monday, March 23rd, 2015
2:26 pm
ПараФраз...о государстве | от ФИЛОСОФ&Я

Завтра, 24 марта, в 19:00 состоится мероприятие "ПараФраз" - конкурс пересказов научной литературы от "ФИЛОСОФ&Я".

У каждого из нас есть любимые книги. Человек развивается, на смену детским сказкам приходят увлекательные романы, а вслед за ними появляется интерес к качественной научной литературе...

"ПараФраз" - это возможность для каждого поделиться своим впечатлением от прочитанной книги, донести до слушателей идеи, которые оказались важными.

Тема: ГОСУДАРСТВО.

Илья Ляшко выступит по книге Гегель Г.В.Ф. Философия права.
Анна Букина выступит по книге Муаммар Аль-Каддафи. Зеленая Книга.

РЕГЛАМЕНТ КОНКУРСА ОЧЕНЬ ПРОСТ:
1. Каждому спикеру дается 15 минут на выступление.
2. После выступлений ВСЕХ спикеров, они садятся за свои отдельные столы, и у гостей есть полчаса, чтобы подсесть к любому оратору и пообщаться лично, задать интересующие вопросы.
3. Победителя конкурса определяют сами гости! Как? Это мы расскажем на встрече. Будет сюрприз :)

Стать ГОСТЕМ можно, зарегистрировавшись на встречуhttps://vk.com/topic-89876966_31397869

Стоимость участия по тарифу антикафе Freedom 2 руб./ минута. На фото зал "библиотека" в пространстве Freedom.
FREEDOM palace. Санкт-Петербург, ул. Казанская, 7.
UgaLAlKHUYY.jpg


--       
С уважением, Владимир Климентьев.
Образовательный проект "ФИЛОСОФ&Я - школа мысли".
Thursday, November 6th, 2014
10:07 am
ВЕБИНАР по курсу: "Философские тексты в свете разумной логики"
ФИЛОСОФ&Я | Логический клуб | 8 ноября состоится ВЕБИНАР по курсу: "Философские тексты в свете разумной логики".

ЧТО БУДЕТ:
• Читаем и исследуем диалог Платона "Пир".http://www.plato.spbu.ru/TEXTS/PLATO/symposion.htm

Журнал прошедших занятий Логического клуба:https://vk.com/topic-58907989_30937418

ВЕБИНАРЫ проходят в 2 этапа:
1) с 11:00 д 12:00 - КАЖДЫЙ вебинар будет теоретическое введение в концепцию, из которой строится вся работа по прочтению философских текстов. Посещение вводной лекции по желанию.
2) с 12:15 до 14:00 - работаем с текстом.

Ведущий: Владимир Климентьев, организатор проекта «ФИЛОСОФ&Я – школа мысли».

Записавшимся на вебинар, ссылка будет выслана в личку или на емэйл за 1 час до занятия, чтобы вы могли проверить и настроить микрофон или веб-камеру.

Записаться на занятие надо обязательно (всего 15 мест, бесплатно): https://vk.com/topic-58907989_31027294
Thursday, September 18th, 2014
8:57 pm
Вебинар по учебному курсу "История философии" с Андреем Николаевичем Муравьевым.
Вебинар по учебному курсу "История философии" с Андреем Николаевичем Муравьевым.

КОГДА: 21 сентября 2014 г. в 19:00.

СОДЕРЖАНИЕ: ответы на вопросы в прямом эфире по учебному курсу "История философии".

ДОСТУП: ссылка на вебинар будет объявлена за час до мероприятия.

РЕГИСТРАЦИЯ: на мероприятие здесь https://vk.com/topic-59466976_30412621

УСЛОВИЯ:
1) бесплатно. Количество бесплатных доступов к сервису вебинаров - ограничено (всего 15).
Преимуществом пользуются наши студенты (7 человек), обучающиеся на дистанционном курсе "истории философии" проекта ФИЛОСОФ&Я.
И первые 8 зарегистрировавшихся участников.

2) платно, если закончатся бесплатные места. Надо набрать 600 руб на еще 15 человек. Можно всем сложиться или кто-то может подарить доступ коллегам. Последний срок оплаты 20 сентября.
Яндекс.Кошелек: 41001160903208

Страница мероприятия https://vk.com/webinarphilosophiya


afisha_webinar5
Friday, May 3rd, 2013
1:09 am
Процесс бизнес-образования в его действительном развитии
Суть диалектики, которую постигла философия - в противоречии Всеобщего, Особенного и Единичного. Процесс развития - обязательно диалектичен. Диалектика - душа развития.

Пример.
Каков процесс бизнес-образования в его действительном развитии?
1) начинающий бизнесмен (предприниматель) овладевает единичной сферой (нишей). В своем развитии он снимает определенность этой сферы. Постигает законы, причины и следствия в этой сфере. И становится специалистом-профессионалом в конкретном бизнесе. У него возникает предпосылка для снятия определенности любого единичного бизнеса.

2) бизнесмен в единичной нише, через овладение и снятие определенности разных единичных бизнесов доходит в своем развитии до бизнесмена как такового - т.е. он становится тем, кто знает суть бизнеса как такового, т.е. любой единичный бизнес для него - это лишь особенные формы бизнеса вообще. Они больше не множество единичных, отличных друг от друга бизнесов. Он постигает законы бизнеса вообще. Постигает бизнес как всеобщую сферу. На ВСЕ в мире смотрится через эту сферу, он видит бизнес - везде. И тем самым у него возникает предпосылка для следующего шага.

Этот шаг двояк :)

А) Учитель. Постигнув суть бизнеса - можно пойти учить других.
Б) Мастер. Возможно постигнуть бизнес не как всеобщую сферу, а постигнув его истоки, внутренние противоречия и направление развития - понять бизнес как одну лишь из особенных форм деятельности человеческого духа. Т..е снять определенность не только 1) единичного бизнеса, не только 2) всех единичных бизнесов как особенных форм, а снять 3) определенность самого бизнеса как такового, снять определенность бизнес-отношений. Мастер - снова становится новичком ("дитем") в новой сфере духовной деятельности. Но новой на шаг выше, а не рядом.

Общераспространенная ошибка трактовать диалектику как движение трех этапов: тезис, антитезис и синтез. Если руководствоваться такой "диалектикой" - это тупик, развития нет.
Saturday, May 26th, 2012
8:40 pm
Линьков Евгений Семенович. Лекции разных лет.
Свершилось событие, значение которого трудно переоценить. Вышла книга: Линьков Евгений Семенович. Лекции разных лет. Т.1. СПб.: ГРАНТ ПРЕСС, 2012. – 494 с. Хотите купить - пишите, звоните.

Подробнее о книге.

Первый том является авторизованным изданием курса лекций по истории классической немецкой философии, прочитанного Евгением Семеновичем Линьковым для студентов философского факультета Санкт-Петербургского (Ленинградского) государственного университета в 1988/1989 учебном году.

Форма и содержание курса уникальны: он включает развернутое феноменологическое введение в философию, определение ее понятия, основных этапов исторического развития философии и философское рассмотрение его результата, представленного учениями Иммануила Канта, Иоганна Готлиба Фихте, Фридриха Вильгельма Йозефа Шеллинга и Георга Вильгельма Фридриха Гегеля.

Издание адресовано всем интересующимся настоящей философией и вершинами ее развития.

о Линькове Е. С.
Жив и здравствует.

Кстати, именно Е.С. Линьков автор предисловия " Становление логической философии" в русском переводе к "Науке логики" Гегеля, которая вышла в академическом издании "Наука", 1997 г. в серии "Слово о сущем"
Tuesday, July 27th, 2010
3:02 pm
Иду на 2 круг истории философии
вот так вот. Страшно аж - жуть.
Thursday, June 17th, 2010
10:42 pm
Основные философские положения Гегеля об образовательном процессе в гимназии.
ПРЕДМЕТ
Предметом исследования данной статьи выступает: содержание понятия образования и воспитания.
Это означает, что в изложении материала требуется пройти только половину пути к полноте истины: во-первых, не остановиться, а возвыситься над рассудочными представлениями об образовании и воспитании, но, во-вторых, не пытаться заняться систематическим изложением понятия образования. То есть пройти половину пути к тому, что есть на самом деле.


ЗАДАЧА
Задача: изложить только содержание понятия.
Причем, ограничиваясь объемом и способом, как оно явлено в статьях Гегеля, специально посвященных образованию и воспитанию.
В чем собственно состоит отличие предполагаемого здесь изложения от рассудочных представлений? В том, что, рассматривая образование, индивид берется не сам по себе, а в единстве с духом. Вот, что пишет Гегель об образовании в отношении индивида и всеобщего духа в предисловии к своей «Феноменологии духа»: образование для индивида, как неполного духа (unvollständige Geist), состоит в том, чтобы овладеть для себя формами наличного бытия, уже оставленными всеобщим духом (allgemeinen Geistes), которые он (всеобщий дух) уже сделал своим достоянием; со стороны же всеобщего духа как субстанции индивида (die Substanz des Individuums) образование означает только то, что она дает себе свое самосознание, т.е. производит свое становление и свою рефлексию в себя (см. примечание[i]).
В процессе образования и воспитания, когда казалось бы индивид изучает обычные учебные предметы, участвует в обычных отношениях с другими индивидами, происходит невидимая работа. Индивид шаг за шагом овладевает для-себя тем, что уже есть в нем в-себе, а такая деятельность уже не совсем лишь достояние индивида, она – достояние всеобщего духа. В такой работе этап за этапом происходит самопреобразование субстанции, тем способом, что она делает себя для-себя своим все более развитым предметом. И дух, в конце концов, полагает себя для себя как дух. Ни больше, ни меньше.
Мне думается, что по Гегелю осуществление всеобщего духа в единичном субъекте – это и есть главная цель всего образования и воспитания. Следовательно, раскрыть содержание понятия образования и воспитания – это значит раскрыть осуществление всеобщего духа в единичном субъекте в процессе его образования и воспитания.
Поэтому предмет исследования можно уточнить: осуществление всеобщего духа в единичном субъекте в процессе его образования и воспитания

О ТРУДНОСТЯХ
Тут уместно, на мой взгляд, сделать небольшое отступление – замечание о трудностях.
Поставив перед собой цель: выявить содержание понятия, – сразу, со всей беспощадностью обнаруживается, а на какой стадии во мне самом осуществился всеобщий дух, какую я реально представляю собой субстанцию – рассудок или разум?
Освещая тему образования индивида и духа, возникает трудность удержать это содержание в правильном (разумном) отношении. Т.е. понять и изложить это все в конкретном единстве, не умалив ни одной стороны, ни целого. Ибо неверных трактовок отношения индивида и духа может быть масса.
В частности, если рассудочно рассматривать отношение между индивидом и всеобщим духом, то неверным будет считать: во-первых, что лишь одна из сторон реальна либо индивид, либо дух; во-вторых, что индивид и дух одинаково реальны.
Для всех этих случаев для рассудка не разрешим вопрос: каково же конкретное единство индивида и духа? Каково содержание этого единства? А все потому, что рассудок полагает индивида и дух как два рядоположенных единичных предмета. Для рассудка то, что подразумевается за словами «индивид» и «дух» – одного порядка, все это – единичные представления большей или меньшей степени абстрактности. Рассудок не может по-другому.
Но у Гегеля-то все иначе. У него индивид и дух не два рядоположенных предмета.
Раскрыть же и изложить такое разумное содержание можно лишь спекулятивным методом, которым само понятие себя различает в своих моментах: Всеобщем, Особенном и Единичном. Этим способом Гегель раскрывает логическую связь и в эмпирическом материале, что видимо и дает право утверждать, что возможно изложить некое эмпирическое содержание именно как содержание понятия, хотя это и не есть понятие как понятие.
Хотелось бы проиллюстрировать это движение по различению понятия в себе на изумительном небольшом фрагменте, в котором Гегель определяет роль латинского языка в научном образовании. Этот фрагмент стоит того, чтобы на него отвлечься.


К сожалению, ЖЖ не позволяет разместить всю статью целиком.
Thursday, June 10th, 2010
10:38 pm
Основные философские положения Гегеля об образовательном процессе в гимназии. СПб.
Прочитаю доклад в следующую среду, 16 июня :)

Санкт-Петербургское общество классической немецкой философии приглашает 16 июня 2010 г. на очередной теоретический семинар. Доклад делает Климентьев В.Е.: "Основные философские положения Гегеля об образовательном процессе в гимназии".

Семинар состоится, 17.00, на факультете философии человека РГПУ им. А.И.Герцена по адресу: СПб., ул. Малая Посадская д. 26, кафедра философской и психологической антропологии, проезд до станции метро "Горьковская", Санкт-Петербург.

Monday, November 30th, 2009
6:16 pm
Конспект Энциклопедии философских наук Гегеля. Продолжение
Итак, продолжаем публиковать свой конспект “Энциклопедии философских наук Гегеля”.
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ (начало)
Sunday, October 25th, 2009
10:36 pm
Ну, погнали, Григорий Федрч!
Есть в жизни, судьбе какая-то цикличность. Начал было что-то, потом позабросил, и оно все дальше-дальше. И вот оно уже далеко, и не видать совсем. И вдруг - опа! Опять! Вот оно, туточки, никуда не делось, стоит ноздри раздувает, копытом роет. Эх, ма! Погнали!

Вот так опять вернулся ко мне Гегель. Бегает все бегает, а не убегает.

Погнали.

“Энциклопедия философских наук в очерке”. Конспект :)

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ

Read more...Collapse )
Saturday, July 5th, 2008
12:06 am
Читаю "Братьев Карамазовых" первый раз
Несколько раз уже замечал, что обращаю внимание совсем не те моменты в произведениях, о которых много говорили в школе, институте, по телевизору, люди в беседах.

Взялся прочитать, чтобы подумать над идеями в "Великом инквизиторе" - так это ничто по сравнению с "Русский инок". Сколь много говорят о свободе (и приплетают образы произведений Достоевского), столь же мало говорят о любви и покаянии (и совсем не упоминают Достоевского).

Или эта фраза о "слезинке ребенка". А ведь Иван-то мучается от того, что не видит, чем можно искупить это, а не просто выводит аксиому. Но что для него смерть Бога на кресте? Ничто.
Friday, May 30th, 2008
12:15 am
третья сила и третий путь
Такое впечатление, что в нашей стране есть только две движущие силы: душное государство и толпа алчущих индивидов (типа рынок называется). Разрешат ли и захотят ли те и другие способствовать свободному дыханию нравственного общества?
Tuesday, May 27th, 2008
8:02 pm
Завтра читаю доклад. По философии :)
О предмете и методе «Философии духа» «Энциклопедии философских наук» Гегеля на материале «Введения»
"Санкт-Петербургское общество классической немецкой философии" проведет 28 мая 2008 г. очередной теоретический семинар. Докладчик Климентьев В. (то есть я). "О предмете и методе «Философии духа» «Энциклопедии философских наук» Гегеля на материале «Введения»". Семинар состоится 17 часов, на факультете философии человека РГПУ им. А.И.Герцена по адресу: СПб., ул. Малая Посадская д. 26, кафедра истории философии, проезд до станции метро «Горьковская».

Текст начала доклада опубликовал в philosophiya
[ << Previous 20 ]
About LiveJournal.com